<progress id="o26d7"></progress>
        <nav id="o26d7"><ol id="o26d7"></ol></nav>
          <progress id="o26d7"><label id="o26d7"><dl id="o26d7"></dl></label></progress>
              <meter id="o26d7"></meter>
                  <progress id="o26d7"></progress>
                  <big id="o26d7"><optgroup id="o26d7"></optgroup></big>
                  <nav id="o26d7"><ol id="o26d7"></ol></nav>
                    <big id="o26d7"><table id="o26d7"><samp id="o26d7"></samp></table></big><meter id="o26d7"><samp id="o26d7"><del id="o26d7"></del></samp></meter>
                    <progress id="o26d7"></progress><div id="o26d7"></div>
                        返回>>

                        百花齊放,夢想與社團共成長

                        社團,一群共同愛好者的集會。

                        學校社團不僅成為學校亮點,
                        更成為培養世界杰出精英的舞臺。
                        如尼克松、肯尼迪、克林頓等名人
                        都曾是學生社團的風云人物。
                        可見,社團在培育人才方面具有重要作用。
                        -----------------------------


                        隨著我國素質教育的全面推行,全國各地的學校都在如火如荼地開展著社團活動,社團已然成為學生課外活動的重要部分,但社團開展的效果與頂尖院校還存在一些差距,如何更有效地開展社團活動,提高學生的參與度,發揮好社團的育人作用,值得我們思考。

                        841627f22ff1c05f183abaef6c8630a9.png

                        融合·分類

                        未來的學校,不僅需要課程的融合,社團也需要融合,融合是為了更好地分類,通過融合分類讓各個社團之間的聯系更加緊密,從而更好優化社團資源配置,推動社團協同發力。如體育競技類,科技創新類,人文語言類,藝術類等等。

                        01.jpg

                        (無社團活動時,空曠開闊)

                        02.jpg

                        (有社團活動時,便于交流共進)


                        環境·創造

                        馬克思說:“人創造環境,環境也創造人?!睂W生參加社團,分享不同的觀點,將有助于激發靈感,發掘潛力,培養能力,通過合作完成個人無法實現的目標。通過學校環境的建設,為學生搭建個性展示平臺,營造濃郁的趣味氛圍,提高學生的興趣與體驗感。

                        04.jpg

                        多元·共享

                        社團活動的開展,可以利用資源的共享,提高社團活動的質量,通過現代科技手段,實現校內各社團之間、全國學校社團、世界學校社團的資源共享,為學校社團活動的可持續發展奠定基礎,同時也能更好地發揮社團的育人作用,培養學生的綜合素質能力。

                        05.jpg




                        西安洗浴按摩